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Bienvenidos a la página de la autora Núria Añó
Especiales | Actividades literarias en Institutos de Secundaria

La Dirección General de Política e Industrias Culturales y del Libro de la Secretaría de Estado de Cultura dispone de varios programas literarios en Institutos de Educación Secundaria, con el objetivo de desarrollar el hábito de lectura entre los estudiantes y así difundir la obra de aquellos escritores que escriban en cualquiera de las lenguas oficiales de España. Más información

Encuentros literarios Si es usted profesor de secundaria y desea proponer mi nombre como escritora para que dé una charla sobre mi obra en su instituto.

Por qué Leer a los Clásicos Su instituto puede proponer mi nombre para que pronuncie una conferencia en su centro sobre una obra literaria que considere clásica en sentido amplio, o bien sobre un autor, un movimiento literario, un género, o una época de la literatura. La comunicación irá seguida de un coloquio con los estudiantes.

Los pasos para que un Instituto de Educación Secundaria pueda beneficiarse de estos programas:

El Director del Instituto debe remitir por correo postal una solicitud (con membrete del centro) a la siguiente dirección:

Mónica Fernández Muñoz
Subdirectora General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas
Dirección General de Política e Industrias Culturales y del Libro
Secretaría de Estado de Cultura Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
C/ Santiago Rusiñol, 8
28040 Madrid  

En ella deben figurar los siguientes datos: 
1. IES (Nombre, dirección, teléfono, fax).
2. Programa o programas en los que desean participar (pueden solicitar participar en uno u otro programa, o en los dos).
3. Autor propuesto para cada programa (solo se admitirá un autor por programa cada año), adjuntando el correo electrónico, el teléfono y, si es posible, la dirección del mismo.
4. En el caso del programa “Por qué leer a los clásicos”, título de la conferencia con la obra o el autor elegido.

Página creada el 27-05-2016. © Núria Añó. All rights reserved.
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